教育信息化,走进信息化教育。

置顶推荐

最近更新

想玩转教育+智能电视?请找到正确姿势

屏幕,是现代人通信、社交、生活、娱乐的承载器,而教育也是其中的重要一环。
移动端和PC端这两块屏幕已经被教育行业者们琢磨了个遍。而第三块屏幕——电视,这块历史最悠久的屏幕,却成为了互联网化最慢的一个。
高清视频需求与网速之间的矛盾,使得机顶盒和智能电视在过去的很长一段时间内都无法提供足够好的用户体验。
2015年,宽带的提速导致这一矛盾被削弱,越来越多的人开始愿意尝试“互联网+电视”的智能电视所带来的体验。根据某机构的调研,2014-2015年,互联网电视用户增长高达100%,平均点播时常增长超过70%。而仅乐视一家,互联网电视用户已达到500万的量级。
...

2016/1/19 Comments:0教育信息化
3-50岁,10个中国人眼中的未来教育

3-50岁,10个中国人眼中的未来教育未来的学校什么样?相信每一个人都曾幻想过。新的一年,10名年龄从3岁到50岁的网友,为我们大胆预言了他们心目中未来学校的模样:建在森林中的幼儿园、橡皮泥做的操场、佩戴亲情追踪器的校服、能看3D影像的书……还等什么,让我们一起乘着想象的翅膀,飞向未来的学校吧!
预言一:未来幼儿园回归大自然
“未来幼儿园建设在一片大森林中,春天种树;夏天乘凉;秋天捡树叶;冬天堆雪人。小兔小猴都是孩子们的朋友,和孩子们一起上课!” 今年大学毕业的杨钱芳现在是一名幼师,她认为现在的幼儿园活动空间很小,仅仅是学校里的几栋房子,不能很好的释放孩子的天性。“未来的幼儿园应该有摩天轮、海盗船、旋转木马,在孩子的世界里玩耍才是最重要的。”
...

2016/1/9 Comments:0未来教育
盘点2015年高校信息化十大关键词

过去的2015年,是“十二五”的收官之年。这一年,教育信息化领域也发生了深刻的变化:各个高校都在积极制定“十三五”教育信息化规划;“互联网+教育”成为了教育信息化发展的聚焦点;2015中国高校CIO论坛召开,高校CIO们更关注机制与融合;校园大数据从单一走向多元;“智慧教育”更是被视为教育信息化新的境界。除此之外,云计算、MOOC依然是2015年度业界热议的话题。
信息技术日新月异,教育信息化也随之不断变化。值此岁末迎新之际,通过对2015年度高校信息化领域十大关键词进行盘点,与读者一起回顾过去一年教育信息化领域发生的重要事件。
...

2016/1/9 Comments:0教育信息化
试论我国当代继续教育的几种发展态势

本文主要根据继续教育办学经历和有关数据,从学历继续教育和非学历继续教育两个方面的多个层次,对当代继续教育的发展态势进行了综合性的分析研究。认为,当代学历继续教育和非学历继续教育都是呈健康发展的社会教育态势,尤其是非学历继续教育发展较快,得到了各级政府和教育部门的重视与支持。同时,本文对全国成人高考、高等成人学历教育的过程环节规范管理、中小学教师培训中参训学员专业对口和培训师资选择管理等三个方面的问题,提出了不同看法与建议。
继续教育,顾名思义,就是指学校教育之后的一种再教育。延伸开来,就是指人们经过大、中专学校学习毕业参加工作后,根据工作、生活发展需要而进行的一种再教育,即成人继续教育。在欧美一些国家,继续教育主要是指对工程技术人员开展的一种以培训提高能力为主的再教育;他们面向成人的学历教育称成人教育。故联合国教科文组织设有5年一次的“世界成人教育大会”。我国对成人的继续教育原称成人教育,2010年统一改称为继续教育。目前继续教育包含有两种层次,一是学历继续教育,二是非学历继续教育。这两种继续教育形式非常重要,它对于工作后的人们的工作和生活都具有一定的丰富、提升之功效。而每个人的素质、能力、技能的丰富、提升,对社会的发展和国家的建设又具有特别重要的意义。所以,世界各国政府都十分重视成人继续教育的发展。德国称其为国家经济发展的支柱。我国党和政府也非常重视继续教育的发展,在2010年国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,不仅阐述了继续教育的重要意义,而且将其列为专章进行了规划。在党的十八大报告中,明确提出了“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”的教育战略规划。2013年4月13日,我国教育部长袁贵仁在中国成人教育协会第五次会员代表大会上指出:实现有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的中国教育梦,继续教育不可或缺。因此,积极发展继续教育,是当今中国教育发展的时代重任。从我国继续教育的发展历程来看,成人教育、尤其是成人高等教育的发展成效是很大的。它不仅为国家培养了数千万高等专业技术人才,而且通过培训培养了数以亿计的各类专业技术人员,有效推动了我国经济建设和社会的发展。下面,本文从我国继续教育发展历史的视角,试就当代继续教育的几种办学形式及发展态势进行分析研究。
...

2016/1/9 Comments:0继续教育