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翻转课堂的七大理由

    1. 学生也很忙,所以翻转吧!
  现在的学生都很忙,能够在忙碌中获取学习内容对整个学习过程来说是很有意义的。特别是当他们在课堂迟到或者被其他重要的事情耽搁而没来上课的时候。每个学校都有许多精彩的比赛活动,对学生来说是参加比赛还是在课堂听讲常常难以抉择。如果你翻转你的课堂,他们就不用去选择了。同学们甚至可以先学,看了再看,学了再学,这一切都不会受到限制。
  2. 一次就听懂,太难了!
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2015/8/22 Comments:0翻转课堂
O2O模式能解决教育痛点吗?

说起在线教育,国外的在线教育市场要比国内的成熟得多。早在2008年美国加州就开始全州采用电子课本代替纸质教材,日本大学本科毕业要求接近半数的学分是通过“远程教学”完成的,韩国是目前世界上推行电子课本教学力度最大的国家,而中国的在线教育经历14年的发展,到今天已经到了一个火爆的状态,有人说在线教育热钱背后所呈现的是泡沫化现象,毕竟到目前为止国内的在线教育市场还没有出现一个真正的强势品牌。国内的在线教育面临着诸多困难:
其一,教育质量很难把控。一方面,学生的学习情况参差不齐,教师需要有针对性的备课。另一方面,单靠学生的成绩来衡量教育质量存在一定的不合理性。
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2015/8/22 Comments:0在线教育
MOOC输给了人性,功利化是速效救心丸吗?

从2012年被美国时代周刊被命名为“MOOC年”之后,这场裹挟着西方意识形态的学习风暴从北美洲一直刮到了远东。对此,果壳网创始人姬十三则曾表示,MOOC的到来重新定义了学校,重新定义了老师,甚至也重新定义了学生,所以他又创办了MOOC学院。
随着MOOC的光环在慢慢消退,一些缺乏自制能力的用户在看了几集“名校课程”之后,选择性遗忘了这个不再时髦的“热词”。
而现在,曾以“去功利化”来标榜自己“好学”的学习者们也许将迎来MOOC的功利时代。
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2015/8/14 Comments:0Moocs
翻转课堂教学新玩法

乍眼看去,这种教学方法纯属教授们的“偷懒”妙招:只要把视频录制好,每年上同一门课的时候可以重复使用,就省去了备课的时间。但仔细想想,录制教学视频是费时费力的工作,涉及多媒体互动、录像、剪辑等技术流程,比在课堂上即兴发挥的演讲在准备上要细致得多。况且,课堂时间是不会因为视频的存在而减少的,只是由传统的授课变成答疑和讨论而已。
  那翻转课堂这种教学新玩法究竟有什么魅力,让越来越多的教授参与其中?与传统课堂相比,学生又能在这样的授课模式中额外获得什么呢?
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2015/8/11 Comments:0翻转课堂