电影的分类
　　美术片：角色不由演员扮演，而用人工绘制、制作，再由人工配音，包括动画片（卡通片）、木偶片、剪纸片等。它们都采取“逐格拍摄”法，即拍一格画面停一下，再换另一幅画，或将木偶、剪纸稍作移动。由于它的角色和动作完全由人工绘制、操纵，所以能随心所欲的创造出各种神奇场面，最善于拍摄动物、神话题材，深受儿童喜爱，在广告片、科教片中也大显身手。电脑和三维动画技术的出现，使美术片的技术手法进入了一个全新的阶段。
　　记录片：狭义的记录片只指新闻记录片、文献片，广义记录片还包括风光片、专题片、舞台记录片。科教片：指利用各种电影特技，讲解某些科学常识的影片。教学片也属这一大类，记录专家、教授、教练教课示范的内容，如教外语、教体育、教文艺，以及医学谈话等。
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中国高等教育将发生革命性调整。2000年后近700所“专升本”的地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。2月底，国务院常务会议已就此做出决定，相关政策性文件即将出台。
　　3月22日上午，2014年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕在演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时如此透露。
　　据鲁昕介绍，中国现有近2500所高等院校，改革完成后，将有1600~1700多所学校转向以职业技术教育为核心；同时，在培养模式上，这些高校将淡化学科，强化专业，培养技术技能型人才。
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教育的不均衡发展，多源自教育资源的不均衡发展，不仅体现于城乡差异，也体现于区域差异。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确提出了“优质数字教育资源建设与共享行动”，数字教学资源已成为信息时代教育中影响教学的重要因子。
近年来，教育部大力促进教育信息化发展，在全国各地开展数字化教学试点，微课、教育管理系统平台搭建、网络基础设施建设等等数字化软件和技术纷纷走进校园。为促进教育信息化建设的均衡发展，国家启动和组织了“中国数字教育2020行动计划”这一重大项目，将“优质数字资源建设与共享行动”作为基础工程和关键环节来实施，以期建设国家数字教育资源公共服务平台，让人人都可以享受优质资源提供的快捷服务。
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    全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT教育工程）是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的实用型信息技术人才培养工程。ITAT教育工程一直以提高学生信息素养、培养动手能力和提升就业技能为宗旨，紧密跟踪信息技术发展的最新趋势，及时扩展、更新培训内容，经过多年的不断改善与提高，建立了集培训、考试和认证于一体的开放式认证体系。ITAT教育工程发展的总体目标是成为全国规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。
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