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让微课更有吸引力:好资源推荐之音效素材篇

      一堂优秀的微课,也许有声将胜无声。关键之时,一段简短的音效,更能吸引或打动学生,能让整节微课“悄”然增色。这些看似简单的音乐素材,却能为我们的微课抹粉施脂,让微课在内容保障基础上更添趣味性和吸引力。
  本期将梳理常用的音效站点网站,让您轻松定位音效,敬请您的期待与关注。
  1、中国声音网:
  http://www.shengyin.com/sucai.asp
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2015/7/10 Comments:0微课
教育技术声学基础知识

一、如何评价音质的好坏
    音质评价是专业人士的基本功之一。主观评价硬件和软件,也是最能体现专业水平的标志。声音所反映的内容往往是清晰的、具体的和客观的,但音质和音色却极为抽象、主观和不便交流。要搞好音质的评价,感觉就需要约定、归纳、升华。正如味觉是约定俗成的,大家都说糖是甜的,于是人们就把吃糖的感觉称作“甜”,再遇到这种味觉的东西,即便它不是糖大家也说是甜的。
  音质评价的术语很多,丰富中也显繁杂,必须抓住主要的和关键的加以规范,才方便我们的表现和交流。
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2015/5/4 Comments:0声学
教育技术光学基础知识

牛顿之后大量的科学研究成果进一步告诉我们,色彩是以色光为主体的客观存在,对于人则是一种视象感觉,产生这种感觉基于三种因素:一是光;二是物体对光的反射;三是人的视觉器官——眼。即不同波长的可见光投射到物体上,有一部分波长的光被吸收,一部分波长的光被反射出来刺激人的眼睛,经过视神经传递到大脑,形成对物体的色彩信息,即人的色彩感觉。
光、眼、物三者之间的关系,构成了色彩研究和色彩学的基本内容,同时亦是色彩实践的理论基础与依据。
一、光、可见光、光谱色
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2015/5/3 Comments:0光学
中国经济网对话教育前沿在线系列访谈

一档非常好的关于教育话题的系列访谈,强烈推荐各位利用零散时间观看。
网址:http://edu.ce.cn/dh/dhsy/
总策划:黄晓锋
策划编导:刘艳霞 叶玮 张菁 王亚龙
主持人:李雨婵
后期包装:侯钦凌 拍摄:电视中心

2015/3/11 Comments:0访谈