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走至穷途末路,坐看风起云涌,静待云开月明——坚强的宝宝,伟大的母爱

已经一年没有来空间了,上次来还是因为爷爷去世,来这里诉说思念和悲伤,那是我第一次经历死亡。没想到这半年看到的是更多的死亡,经历的是更深的无奈和悲伤。人说,喜到极限不是笑,而是哭,所以有了喜极而泣。悲伤极限不是哭,而是沉默,是麻木。很多事情没有经历过,是体会不到的。所以说,当你识尽愁滋味时,你倒什么都不想说了。懂我的自然懂我,不懂我的说了也是白说。没有人乐意拉开自己的伤口让别人看,更何况有点清高的文艺青年,于是沉默是最佳的选择。然而,有时候却不得不卸下坚强的伪装,说一说真实的处境。
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2015/9/14 Comments:0希望工程
中学各学科知识与教学能力(初中、高中)——考试大纲

一、考试目标
1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以指导自己的教学。
2.语文教学设计能力。能依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标,恰当选择教学策略,合理利用教学资源,设计多样的学习活动,促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。
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2015/8/27 Comments:0教师资格教师教育
中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)

幼儿园教师资格考试
一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,可参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
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2015/8/27 Comments:0教师资格教师教育
《教育知识与能力》(中学)——考试大纲

一、考试目标
1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。
2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习。
4.理解中学生生理、心理的特性和差异性,掌握心理辅导的基本方法。
5.掌握班级日常管理的一般方法,了解学习环境、课外活动的组织和管理知识,具有设计一般课外活动的能力。
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2015/8/27 Comments:0教师资格教师教育