教育信息化,走进信息化教育。

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2014年全国教育事业发展统计公报

2014年,教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署,牢牢把握全面深化综合改革的主题,紧抓促进公平和提高质量两大任务,在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效,教育内涵发展迈上新台阶,在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。
一、学前教育
全国共有幼儿园20.99万所,比上年增加1.13万所,在园幼儿(包括附设班)4050.71万人,比上年增加156.02万人。幼儿园园长和教师共208.03万人,比上年增加19.52万人。学前教育毛入园率[2]达到70.5%,比上年提高3个百分点。
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2015/8/4 Comments:0行政文件
陕西省教育厅关于深化改革提高高等继续教育质量的意见

 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见(2014—2020年)》,逐步解决我省高等继续教育办学定位不明晰、重效益轻质量、特色不鲜明等问题,提高教育教学质量,提升服务经济社会新常态的能力,现提出以下意见。
      一、明确办学定位与任务。高等继续教育具有高等教育的学术性和继续教育的开放性,是终身学习体系的重要支柱,是高校基本职能蕴含的重要使命。各高校要把继续教育纳入章程和总体规划,深化综合改革,加大投入力度,统筹好质量、规模、结构与效益,形成开放灵活、规范有序、质量较高、适应需求的办学体系,依托办学优势有效服务社会。
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2015/7/18 Comments:0行政文件
国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见

国发 〔2015〕40号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。在全球新一轮科技革命和产业变革中,互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力,已成为不可阻挡的时代潮流,正对各国经济社会发展产生着战略性和全局性的影响。积极发挥我国互联网已经形成的比较优势,把握机遇,增强信心,加快推进“互联网+”发展,有利于重塑创新体系、激发创新活力、培育新兴业态和创新公共服务模式,对打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”,主动适应和引领经济发展新常态,形成经济发展新动能,实现中国经济提质增效升级具有重要意义。
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2015/7/6 Comments:0行政文件
刘延东副总理在国际教育信息化大会上的致辞

在国际就教育信息化大会上的致辞

刘 延 东
2015年5月23日)
尊敬的博科娃女士,
各位来宾,女生们,先生们:
       大家好!
很高兴与各位相聚在美丽的海滨城市青岛,参加由联合国教科文组织与中国政府共同举办的首届国际教育信息化大会。半年前,首届互联网大会在中国著名水乡古镇——乌镇举办,发布了《乌镇宣言》,倡导互联互通、共享共治,使联网更好造福人类。本次大会以“信息技术与未来教育变革”为主题,把握了时代脉搏,顺应了发展潮流,很有意义。

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2015/5/27 Comments:0行政文件