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盈利性高等教育不可行?看看美国的数据你就懂了!

纽约联邦准备银行近期报告显示,美国盈利性高等教育行业在过去15年间出现了突破性增长。《变化中的高等教育形势》报告指出,2015年,盈利性学校的学生人数接近2000年的3倍,盈利性院校数量也增长了36%。
在四年制、两年制及以下的盈利性高校中,四年制院校的学生人数在2000到2011年间增加了7倍,位居增长之首。 2011年,四年制盈利院校的招生人数甚至超过了一流公立大学和著名私立学校。
两年制及两年以下盈利性课程人数也有增长,但相对四年制在本科学生总体中所占的比例要小得多。即便如此,盈利性院校仍在两年制以下课程教学中占主导,市场份额超过50%,甚至曾在2003到2006年间一度达到81%。
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2016/9/19 Comments:0高等教育
我国高等职业教育专业总数减少423个

近日,教育部印发新修订的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》(简称新《目录》)和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(简称新《办法》)。
此次修订,教育部历时两年多时间,组织59个行业专家组对1140多家企业、980多所学校调研。与2004年颁布的《目录》《办法》相比,新《目录》、新《办法》有哪些新变化、新特点?
体系结构专业设置变化大
专业类由78个增加到99个,专业总数由1170个调减到747个
新《目录》与现行《目录》相比,体系结构、专业划分、专业设置等方面都有较大变化。教育部职业教育与成人教育司负责人介绍说,在体系结构上,新增了“专业方向举例”“主要对应职业类别”“衔接中职专业举例”“接续本科专业举例”等4项内容,明确了专业与专业方向、对应职业类别、衔接专业的关系。
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2015/11/10 Comments:0职业教育
2040年人们怎样选择职业?

■在给孩子做职业生涯规划时,重要的不是技术,而是父母对于未来的信心。
■原本仅靠知识和逻辑工作的人,逐渐会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正做起来。
■人们一度趋之若鹜的银行柜员等工作,5年、10年之后职位会越来越少,甚至可能失业。如果你没有别的技能,会非常尴尬。
■未来的主人翁第一要有感性的思考力,第二要有生涯应变能力和创造力,第三要有让自己幸福的能力,让自己不管是否成功都能幸福。
未来的主人翁需要什么能力?到了2040年,当我们和美国的人均GDP持平的时候,活得很好的人应该是有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。按照著名未来学家丹尼尔·平克的观点,他们需要有6种技能:设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力、会玩、能找到意义感。
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2015/7/6 Comments:0未来教育
中国的教育怎么了

    改革开放以来,要说中国的教育,可谓成绩喜人。不仅各种各样的学校有公办的、私立的、民办的、函授的、电大的、又是教育集团,又是教育机构如雨后春笋,就是培养出来各种各样的大学生也多如牛毛,比比几十年前大学生的稀少,一年上千万的大学生队伍浩浩荡荡,让人跌破眼镜。
  以前一个单位如果分配一个大学生,如获珍宝。看当前教育的现状,笔者感叹:中国的教育到底怎么了?
  如果说幼儿托管所是为了解决孩子没有人照顾的难题,那幼儿园也应该是孩子一生中最自由最享受发挥自然天性的时期。可是,又有多少孩子被羁绊在父母喜欢的兴趣班里替父母接受“再教育”?笔者不否认有些孩子的特长是可以从中发掘,更多孩子的嬉戏打闹也无可厚非,琴棋书画也是咱中华民族的传统美德,孩子涉猎点也不无好处。但是,有多少孩子不是忍受着被父母强加的意愿?
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2015/6/1 Comments:0教育改革