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第二届师范生教育教学能力大赛意见反馈

我是第一次参加我院教学大赛的活动,近距离的了解了我专业同学的教学技能,有了不少体会,按照我的个人习惯,一定要把这些体会反馈给大家,否则总觉得没尽心尽力,更失去了一次与同学们交流的机会。
本次比赛需要考察的方面有四个,分别是教学方案设计、多媒体课件设计、模拟授课、现场回答评委提问,但是今天我们重点对多媒体课件的设计、模拟授课两个方面进行了考察,因此下面的看法只针对这两个方面。
今天的演练可以说喜忧参半。我仍记得我的一位已故的大学老师的话,他在点评时总是喜欢说“大家的优点我收下,大家的不足我要还给大家。”我至今仍觉得那是一个很有建设性的做法,所以今天的反馈我可能把重点放在我看到的大家有待于提高的地方。
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2013/5/6 Comments:0教学能力比赛
Your Life Plan

Now that we have looked at the basic tools of learning lessons, karmas, and agreements; we can examine the pattern according to which fragments generally use those tools in their lives. The human life divides into seven year segments or cycles, during which certain physiological and psychological changes take place. In the larger scheme, therefore, each seven-year cycle has a different set of lessons associated with it. Although there may be some variations on the following pattern, the plan of seven year cycles is the most natural, given human physiological development, and is usually followed pretty accurately.
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2013/4/28 Comments:0人生规划
狂人语录——第六辑

在高考录取率高达75%的今天,学士学位证只能证明你是一个普通人。——曹殿波
我们必须立刻为非正规教育时代的到来做好准备。——曹殿波
难与不难是针对考生的感受说的,而不是针对考试题说的。——曹殿波
很多同学总是把自己不喜欢学习误认为自己不喜欢某个专业。——曹殿波
不同的工作只表明人们打发时间的方式不同,因此,人们追求的不应当是工作本身,而是工作给人带来的快乐。——曹殿波
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2012/7/5 Comments:0语录
写给08级教育技术班全体同学的话

       3年前,我曾经给05级的同学写了一份离别感言,05级是我参加工作所接触到的第一个班级(教学与学生工作都是如此)。转瞬之间,3年后的今天又要给08级的全体同学们准备一份说辞了。满心的不情愿,却又奈何抽刀断水水更流。追寻其缘由,皆因我与08级同学的那份特殊感情。4年前,我在窑洞广场迎接大家的到来。上个周六我又在窑洞广场与大家毕业留念。在这变与不变之间,穿插其间的是讲述不尽的故事,是倾诉不竭的感慨。
       作为大家曾经的老班,永远的朋友,在临别之际实在是有千言万语,但是最应景的还是在此刻送给大家几句嘱托吧。
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2012/6/8 Comments:2毕业留念