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国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见

国办发〔2017〕95号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
进入新世纪以来,我国教育事业蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才,为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时,受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。为贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合,全面提升人力资源质量,经国务院同意,现提出以下意见。
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2018/1/17 Comments:0行政文件
介绍首批“国家精品在线开放课程”有关情况

续梅:
各位记者朋友,大家上午好,欢迎各位来参加教育部今天的新闻发布会。这也是我们2018年教育部的首场新闻发布会,虽然是在教育部外举行,但是我看到很多记者朋友们都专程赶过来了,说明大家对今天要发布的内容非常感兴趣。
2018-01-15 11:00
续梅:
我们今天要发布的是教育部首批490门国家精品在线开放课程的有关情况。在线开放课程在国外称为慕课,这是我们国家首次公布国家级的精品慕课。今天发布会也是教育部近年来发布会的创新形式之一:我们刚刚开完工作的推进会,紧接着第一时间就来举行新闻发布会,所以也是第一时间向媒体来介绍、分享刚刚公布的490门精品课的名单,同时也介绍为什么我们要做这样一件事情,当前中国的慕课开展情况又如何,未来发展努力方向是什么。
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2018/1/17 Comments:0在线开放课程
教育部推出首批490门“国家精品在线开放课程”情况介绍

    教育部高等教育司
一、推出首批“国家精品在线开放课程”的背景
2012年以来,作为互联网和高等教育结合的产物,大规模在线开放课程(慕课)迅速在世界范围兴起,这种新型课程及教学模式打破了教育的时空界限、学校的围墙,颠覆传统大学课堂教与学的方式。以美国、英国等为代表的发达国家大力推进慕课建设,慕课资源竞争日益激烈。
从2012年开始,教育部就密切关注国际慕课建设发展态势,从起步阶段,就确定了我国的慕课建设要体现中国特色、世界水平,2015年,印发了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,提出要构建具有中国特色的在线开放课程体系和课程平台,以“高校主体、政府支持、社会参与”为方针,立足自主建设,注重应用共享,加强规范管理,有力推动了我国在线开放课程的建设与应用。经过近五年的发展实践,有四个标志性的成果:
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2018/1/17 Comments:0在线开放课程
时间管理37条黄金法则,让盖茨、巴菲特、扎克伯格受益一生

1盖茨、巴菲特都曾受益的21个黄金法则
博恩·崔西(BRIAN TRACY)是美国首屈一指的个人成长权威人士,比尔·盖茨、杰克·韦尔奇、沃伦·巴菲特等世界级商业领袖都曾接受过他的领导者管理思想培训。下面,是他高效时间管理的21个黄金法则,希望对你有所帮助!
Tip 1:订出事业、健康、工作、财富、成就、自我成长等方面目标,问自己三个问题:如果自己有100万,会订立什么目标?如果自己只剩下6个月的生命,会订立什么目标?假设自己做什么事情都不会失败,会订立什么目标?
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2018/1/14 Comments:0学习策略时间管理