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颠覆传统教学模式的3.0版学校到底长啥样?

编者按:
      互联网+教育的时代背景下,传统学校的内涵以及外延都需要进行相应的变革。教师的教学方式、学生的学习方式甚至是学校乃至教育体制都将受到一定的冲击,那么教师应该怎么教?学生应该怎么学?学校又应该做出怎样的应对措施?现在,就跟着小编一起来看看本文是如何对这一系列的问题进行解答的吧!
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从学校的演进和改造历程看,学校演进与社会、教育的发展联系密切。
人类社会——计算机——物理世界三元融合,信息服务进入计算机时代。这是一个划时代的变革,人工智能将对教育带来系列冲击:
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2018/2/5 Comments:0教学模式
教学设计那些事--基本范式

摘要
   今天要聊一聊的是教学设计里面的几个基本范式。我们都知道,在教学设计的过程中会有一些约定俗成的基本准则。而本文所介绍的几种范式就是对这些约定俗成的准则的总结归纳。
范式一:一般知能与具体案例,同等重要。
       学习者都是从具体经验开始的,呈现概念技能后要结合案例。
       如果没有对知识、技能的细节刻画,学生很难理解概念。
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2018/2/5 Comments:0教学设计
2018《PISA全球素养框架》

《PISA全球素养框架》旨在为有意培养青少年全球素养的决策者、领导者和教师提供一个工具,用以解释、发展和评估青少年的全球素养。
2017年12月12日,经合组织(OECD)教育与技能司(Directorate of Education and Skills)和哈佛大学教育研究生院(Harvard Graduate School of Education)零点项目(Project Zero)共同主持了《PISA全球素养框架》(PISA Global Competence Framework)的发布会议。同时,该框架所包含内容也是PISA2018测试的基础。
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2018/2/5 Comments:0核心素养
国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见

国办发〔2017〕95号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
进入新世纪以来,我国教育事业蓬勃发展,为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才,为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时,受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。为贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合,全面提升人力资源质量,经国务院同意,现提出以下意见。
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2018/1/17 Comments:0行政文件