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教育部高等教育司司长吴岩:新时代高等教育面临新形势

“新时代”是中华民族从站起来、富起来到强起来,中华民族面貌发生前所未有变化的伟大时代;是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强走向成熟的伟大时代;是中国国际影响力、感召力、塑造力不断提高,日益走近世界舞台中央,为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案的伟大时代。新时代高等教育面临着新的形势,中国高等教育是不是强国,必须在国际视野下看我们有没有影响力、有没有感召力、有没有塑造力,是不是开始走进世界舞台中央,在世界高等教育发展中有没有中国声音、中国元素、中国方案。
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2017/12/19 Comments:0行政文件
“教育2030行动框架”描画全球未来教育的模样

4日,在联合国教科文组织举行的第38次教科文组织大会上,“教育2030行动框架”发布,教育的使命被扩大至全纳、公平和全民终身学习,给每个人公平的机会。本期国际教育刊发“教育2030行动框架”的部分重要内容,呈现联合国教科文组织对于未来15年教育发展的目标、策略和指标,以期为有关方面提供借鉴。

给每个人一个公平的机会
教育,是“2030可持续发展议程”(以下简称“教育2030”)的核心,也是成功实现所有可持续发展目标的关键。在教育愿景的鼓舞下,新教育议程将改变个人、社区及社会的生活,不让任何人掉队,关注全民教育目标和千年发展目标的未尽事业,并致力于解决全球当前和未来的教育问题。
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2017/12/5 Comments:0未来教育
吴岩:一流本科一流专业一流人才

十九大报告明确提出,新时代高等教育的任务是实现内涵式发展。一流本科和一流本科教学,是内涵式发展的题中应有之义。习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上指出:“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。”归根结底,建设高等教育强国最具标志性的内容就是要培养一流人才。因此,培养一流人才是中国高等教育新时代内涵式发展的最核心的标准。培养一流人才,基础和核心是一流本科。要办好一流本科,必须有一流专业做支撑。
围绕第十届“中国大学教学论坛”的主题“一流本科教学:课程•师生•方法”,我就“三个一流”即“一流本科,一流专业,一流人才”与大家交流。主要讲四个方面的内容:一、高等教育的新形势;二、高等教育的重点任务;三、本科教学的“喜”与“忧”;四、本科教学的“变轨超车”计划。
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2017/12/4 Comments:0互联网
360视频剪辑利器——快剪辑

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2017/11/11 Comments:0信息技术教育应用