教育信息化,走进信息化教育。

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第三章 知识的学习

第三章 知识的学习
      
学习目标:
      
       1、理解知识的含义,并能够对知识进行分类。
       2、理解知识表征的含义,能举例说明陈述性知识和程序性知识的表征形式。
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2010/1/9 Comments:0教育心理学习与教学心理学
第二章 学习与学习理论

第一节:学习的概述
       1、什么是学习。
       目前被广泛接受的定义是:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
       理解学习的概念应把握三点:学习是人和动物共有的普遍现象;学习是有机体后天习得经验的过程;学习表现为个体行为由于经验而发生的较稳定的变化。
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2010/1/9 Comments:0教育心理学习与教学心理学
第一章 绪论

书  名:《教育心理学》
全国十二所重点师范大学联合编写
主  编:莫  雷
出版社:教育科学出版社
版  次:2007年8月第一版

第一章 绪论
      
学习目标:
      
       1、记住教育心理学的研究对象。
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2010/1/9 Comments:0教育心理学习与教学心理学
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