教育信息化,走进信息化教育。

置顶推荐

最近更新

对教育的追问

       对教育的目的追问。在我看来,教育的目的不是一成不变的,随着社会的发展变化,教育的目的也会随之变化。以前的教育以及在今后相当长一段时间内,我们教育的主要目的应该还是“生存”。求生的目的才是首位的。站在受教育者的角度看,我们目前绝大多数人接受各种形式的教育还都是在为谋生而进行的。当然这是我们的角度,站在国家的角度看,教育的目的就有所不同了,他会体现统治阶级的意志。虽然大家的目的不同,但是并不矛盾。我们受教育者通过求生来间接地履行了国家意志。虽然国家在提倡把“发展”作为我们重要的教育目标,但是在现阶段看,这还只能算做一个良好的愿望,一个奋斗的目标而已。因为我实在看不出轰轰烈烈的“应试教育”如何有效的解决与“全面发展”的矛盾。
...

2010/1/9 Comments:0教育
一位后进生的学习心得

        1、承认绝对差异,看到相对变化。
        无论是小学、中学、大学还是其他学习场所里,都会有学习效果的差异,这一点我们必须承认。即便是大家在相同的学习环境中,相同的条件下,经历相同的学习过程也无法消除这种差异。这是由于学习者的个体差异决定的。这种差异是绝对的。在学校中,这种差异经常可以通过学习成绩来体现(尽管成绩的信度和效度都很有限)。然而,成绩的差异却不是绝对的,而是相对的。不同的时间内、不同的学科中、完成不同任务个人的表现是变化的。
...

2010/1/9 Comments:0学习方法
“班长”与你分享十句话

我是一名兼职的班主任,还是一名新手班主任,即便在自己的本职工作上也是刚刚入行。因此,我经常给同学们说我愿意做大家的“名誉班长”。这种特殊角色定位让我一直与大家走得很近,并且经常有一种想与大家一起学习和交流的冲动。这些天,在对待学习的方法和态度等问题上又偶有所得,总结了一下,大概十句话,拿出来与大家分享。

一、关于教材
1、写进书本的知识基本上都已经过时了,因此几乎所有的书本都只配做参考书。
...
2010/1/9 Comments:0学习方法
写给05级毕业生

        05级同学已经毕业离校了,一直想写点什么,但是总不想提笔。不是没什么可说的,相反,每每提笔都顿觉语塞,想说的实在太多,不知道从哪里谈起。
        教育技术05级是我走进延安大学第一次任课的班级,是我承担班主任工作的第一个班级,因此我对这个班级有着特殊的感情,对班级的同学们有着太多的寄托。
        总是想起你们在电视节目实验拍摄时兴奋的神情,计算机辅助教育实验课上开发出一个小软件的喜悦;想起你们报告找到一份工作时的欣慰,收到研究生复试通知时的踌躇;想起你们对待奖助学金时的稚气,逃课时五花八门的理由,在脏乱的宿舍内电子游戏时的狂热,论文答辩时的不知所措;也想起你们拿到毕业证书时的激动,收获友情与爱情的甜蜜……想起了好多好多。现在,所有这些都变成了美好的回忆,而且就像一坛美酒,历时越久,越发甘醇。
...

2010/1/9 Comments:0毕业留念