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浅析教育博客的深度互动

摘要:目前教育博客的发展出现了瓶颈,最突出的表现就是缺乏深度互动。本文在对影响教育博客深度互动的主客观因素进行深入分析的基础上,提出了一些具体增进教育博客深度互动的措施和方法。

关键词:教育博客 深度互动 因素 方法
博客技术引进教育领域被广大教育界人士寄予了厚望,2005年以来神州大地雨后春笋般出现了大量教育博客,其中有被称为“中国四大教育博客”的苏州教育博客、海盐教师博客、天河部落(广州市天河区教师博客)和淄博教育博客。还有发展中的新浪教育博客、常熟教育博客、昆山教育博客网、郑州教育博客、中国教育人博客、江阴教育博客、宁波教育博客等等,数以百计。然而几乎所有的教育博客都有类似经历,那就是博客注册激增期、博文繁荣期、博客更新凋敝期。反映到博客用户,同样具有类似特征。为什么会出现这样的现象呢?笔者认为主要原因是教育博客中缺乏深度的互动。深度互动才是教育博客持续发展的根本动力。
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2010/1/9 Comments:0博客互动
“李克东难题”与网络环境下的教研团队的成长

        2005年至今,随着Web2.0技术的迅猛发展,教育博客在中小学教师中日益普及。在全国各省市层出不穷的教育博客中,苏州教育博客、海盐教师博客、天河部落(广州市天河区教师博客)和淄博教育博客被人们称为“中国四大教育博客”闻名遐迩。此外,海南新思考成长博客、广西都乐教师博群、辽宁丹东教育博客联盟、南京白下教育叙事网、朱永新教育在线、中国教师研修网、……犹如漫天星斗,构成了21世纪初中国教师专业发展的璀璨星空。
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2010/1/9 Comments:0博客互动