教育信息化,走进信息化教育。

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连接,在线教育的本质!

滴滴打车用补贴形式连接了司机与打的人,减少司机成本的浪费,服务了用户随时随地有出租车的目的;支付宝用在线形式连接了银行与使用者,减少了银行服务成本,服务了使用者的便利;在线医疗用及时连接了医生与病者,减少了医生的单一性,服务了病者的问题;在线教育连接了老师与学生,减少了老师的固步自封,服务了学生提升的目的。
移动互联网的本质是连接,通过网络来连接所有的东西。移动端的灵活、便于学习、碎片化学习,让想要学习的人更加容易学习,突破了时间与空间的限制。在线教育的本质是连接,连接着教育与被教育的人,连接着用户与学生,连接着自己与另一个自己。
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2015/7/28 Comments:0在线教育
在线教育的春天来了,跟你有关吗?

犹太人每年每人读64本书,美国每年每人50本,日本人40本,中国人是4.7本。中国人真的不爱学习么?这与传统的教育方式和资源分配存在不足有关,在网络+教育趋势下,国人的学习热潮不断被掀起。80后、90后对网络科技应用很熟悉、甚至依赖,在线学习将会成为未来主要的学习方式,影响甚至改变一批中国人传统的学习方式,这个市场被点燃激发起来不可限量。无论是未来趋势,还是商业投资价值,在线教育都是非常好的项目。
中国网民规模已近7亿,人均每周上网时长达26小时,在线消费、娱乐之外,在线技能培训所占时长大幅增长。相关数据统计显示,2014年中国在线教育市场规模首次超过了1600亿元,目前正保持着以每年30%以上的增长速度,到2020年,市场规模有望突破一万亿,让我们拭目以待!未来市场空间将会更大,具有更大诱惑。
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2015/7/25 Comments:0在线教育
“互联网+学校”还要等多久?

近日,有朋友邀请我参加“互联网+湖南教育”主题活动,一见“互联网+教育”这几个字,我就不假思索地谢绝了。原因很简单,对于“互联网+学校”,我还真的一头雾水。而且我敢断言,绝大多数校长也跟我一样困惑,甚至还有不少校长压根儿就没有思考过这件事。
我只是在互联网上看到“互联网+教育”的时代来了,虽然马蹄声不绝于耳,却始终没有看到马儿现身。最近,国务院出台了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,包括11项重点推进领域:创业创新、现代农业、协同制造、智慧能源、普惠金融、益民服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、人工智能。很显然,教育不在国家推进“互联网+”行动的重点之列。也许是我孤陋寡闻,也许是相关精神还没传达到校长这一级,从上至下,也未看到教育行政部门有什么实实在在的动作,不见文件,不见开会。
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2015/7/23 Comments:0在线教育
六个关键词告诉你,在线教育这半年发生了什么

教育O2O
教育O2O融资额越来越大、融资速度越来越快。这个细分市场越来越像当年的团购。回顾一下当年团购市场,融资最多的拉手苟延残喘呢、找到靠山的高朋等等歇菜了,但是很多融资不够多不够快的也早都被灭了。剩下一个美团是融资不少、烧钱有度、执行到位、不找靠山的。
如果把团购映射到教育O2O,我相信大抵也会如此发展。你不一定是融资最多的,也不一定是有靠山干爹的,但节奏和执行是制胜的。但是教育O2O和团购有一个巨大的差别是,团购当年是帮传统行业提升的,教育O2O是和传统面授竞争的。所以,注定了更惨烈。因为敌人数量和类型都更多。这是一个需要融资5-10亿美金的市场。
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2015/7/19 Comments:0在线教育