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教育部在互联网教育上的战略布局

在当今中国,互联网教育仿佛进入了春秋战国时代,各路人马纷纷杀入这个战场,使出浑身解数参与角逐,欲在广阔的互联网教育市场中占有一席之地。然而,作为国家教育行政最高管理层的教育部,却不动声色、稳扎稳打、悄悄布局,一场用互联网改造传统教育的大幕正在有序拉开。梳理管理层在教育信息化上所指引的方向、倡导的理念、采取的措施,有助于对互联网教育感兴趣的企业把握互联网教育的发展脉络和走向,为拿到参加这场盛宴的入场券赢得先机。
——2010年7月8日,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,从我国现代化建设的总体战略出发,规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图,科学确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。《纲要》首次提出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。
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2015/12/30 Comments:0在线教育
看清在线教育伪需求 蔡老师一语道破

教育行业是一个历史悠久的行业,立国之本,成熟定型,树大根深,枝繁叶茂。所以,挟着互联网爆发之势而来的在线教育若要是自以为能随意地进入,搅局和颠覆,应该是在认识上出了问题。因为只要你不能在现实教与学的场景中找到有利于开展互联网应用的刚需切入点,在这个盘根错节的环境里你就不可能驻留、生根,你也就很难以进一步地发芽,开花和结果。尤其是K12教育阶段,学生是在缺少选择,缺乏空间的环境下被动开展学习的,本就已经疲于奔命,负重不堪。如果在线教育者们也没有很好地解构教学过程,只看了一些表面现象,并不能找到学生,家长、老师或者政府在当下强烈渴望的而未被满足的需求,那么我们的实践就会是无源之水,就会是自娱自乐,就会是过眼云烟。所以,在线教育针对的需求必须客观存在,痛点强烈,真实可行,在介入教学的过程中,不需要持续的烧钱来培养用户习惯,只有这样的产品与服务才能够为用户带来满足感,也才能够为企业带来源源不断的收益,具有真正的实用价值与商业价值。 否则,你就很有可能在前进中掉进伪需求的陷阱而越陷越深。
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2015/12/24 Comments:0在线教育
扎克伯格“老板”谈在线教育投资趋势

世界互联网大会今日(12月17日)在乌镇继续进行,被《福布斯》评为全世界第一风险投资人JimBreyer在此期间接受了某媒体的独家专访。当记者问及他对于创业投资趋势的判断,他称:目前主要看好的有四个领域,一是医疗应用领域,二是互联网金融服务,三是人工智能,四是在线教育。
JimBreyer进一步解释说:在医疗应用领域,我们非常看重能够改善病人生活和医疗健康的人工智能和大数据技术。
其次,我们看好互联网金融项目,因为它能够让全中国、全世界的人,在越来越方便快捷且廉价的网络趋势下,能够通过手机完成各种消费支付。
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2015/12/22 Comments:0在线教育
《现代教育技术前沿》网易云课堂正式发布

由延安大学教育科学学院曹殿波老师独立设计、开发的在线课程《现代教育技术前沿》正式在网易云课堂上发布了。该课程属于教师教育专业的公共课程,课程精心选择了现代教育技术的三个研究热点展开讲述,分别是微课、慕课以及翻转课堂的理论与实践。课程的特色就是理论与实践并重,力求用简单的语言让学员既了解为什么,又要知道怎么做。
课程内容一共三个章节,配有全套微课视频讲解,均为原创,具体课程目录如下:
第一章:微课的理论与实践
1、为什么要微课
2、什么是微课
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2015/12/12 Comments:0在线教育Moocs