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如何构建自主学习环境——儿童与成年人的区别

根据印度教育家Sugata Mitra的构想,「自主学习环境」/Self Organized Learning Environments(SOLE)由三部分构成:
1、网络
2、协作
3、激励
「自主学习环境」不仅适用于儿童教育,还适用于成年人教育,以下通过分析SugataMitra的「墙中洞」实验来探讨一下儿童和成年人自主学习的方法。
网络
儿童自主学习
SugataMitra面对的教育群体是8-12岁在偏远山区的儿童,因资源的匮乏,这些儿童往往难以接触到外部的知识,幸好有网络这个信息传播方式。通过网络,孩子们可以迅速地了解这个世界发生的事情,拓展整个世界观,同时,在网络上的知识相对于一本本厚重的书,轻便快捷很多。儿童对未知事物拥有很强的好奇心,网络可以满足他们。
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2014/6/1 Comments:0学习环境