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教育部科技委《专家建议》: "微课"的现状、问题及发展建议

【摘要】微课是教育信息化的重要探索,它是以短小精趣的微视频为主要载体、围绕某个单一知识点设计开发的在线课程,符合新时代的教学需求。我们从理念推广和深化应用的角度,剖析了当前微课发展中出现的问题,提出了未来微课发展的几点建议:(1)建立微课学习平台,尝试建立基于微课的慕课平台;(2)提升录制技术,使微课技术简单化、普及化;(3)加强资源开发,提倡共建共享;(4)加强应用和试点,特别要发挥师范院校的特殊作用,研究探索一套适合中国国情的中小学微课教学模式。
随着信息与通讯技术的发展,个性化、多元化、碎片化学习成为新时代教育发展的趋势。以微课为代表的教育技术创新应用,成为基础教育、高等教育和职业技术教育的重要工具。
一、什么是微课?
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2015/5/2 Comments:0微课行政文件
微课与翻转课堂:让调查数据说话

关于微课与翻转课堂教学应用情况及前景,各方观点并不一致。为了弄清目前真实状况,在我的建议和指导下,我的一位研究生对广州市11个区的部分中小学进行了问卷调查、现场观察、深度访谈和典型案例分析,收到有效调查问卷395份,涵盖中小学各个学科。得到下面许多有价值的信息和数据,这里先公布其中的一部分,供大家参考。
  一、微课开发和应用一般情况
  (1)95.9%的中小学教师听说过微课,仅4.1%的教师未听说过微课,两者在数量上呈现的差异非常显著。
  (2)72.7%的教师既没做过微课,也没用过微课。
  (3)13.4%的教师曾参与过微课制作。
  (4)11.4%的教师曾独立录制过微课。
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2015/4/27 Comments:0微课翻转课堂
特效演示工具之Focusky使用教程

特效演示工具之Focusky1——三强对比
特效演示工具之Focusky2——新建项目
特效演示工具之Focusky3——添加路径
特效演示工具之Focusky4——插入帧
特效演示工具之Focusky5——场景布局
特效演示工具之Focusky6——动画设置
特效演示工具之Focusky7——巧用动画
特效演示工具之Focusky8——添加文本……

2015/4/17 Comments:0微课
微课在基础教育领域应用局限性与开发的思考

摘要:微课是微时代的教育产物,是基于移动学习、终身学习、碎片化等理念下一种新型教学手段——教学活动视频或教学活动片段视频。以微课应用为主要特征的翻转课堂与以导学案为载体的先学后教理念是一样的,只是“电子版”与“纸质版”的差异;微课不能代替基础教育领域尤其是义务教育阶段的常规教学,也难以承载学习方式转变的任务,仍主要适用于学科辅助教学或扶强补弱。微课在基础教育领域的开发应用主要在于两方面,一是为学生提供更多适合他们发展的教育,开发非高考学科微课程;二是促进中小学教师的专业成长,建设教学教研资源库。
  2014年下学期,接到一所中学当任教研室主任的学生盛情邀请,要给其学校教师开设专题讲座,意在通过微课来提高学校教学质量,这给一直不愿意触此话题的我出了难题,因为我是不太看好微课在基础教育领域应用前景。2014年以来,收到不少中小学教师投稿,对微课、翻转课堂一些言过其实的表述让我忧虑。...

2015/4/14 Comments:0微课