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速画微课的设计与制作

微课深入人心大行其道,人们纷纷痴迷于微课制作,都想一举反转课堂。可是,很多人还没搞清楚微课到底如何制作,一种新兴的微课形式就又悄然流行开来,大受追捧,那就是速画SpeedDraw。
  速画微课新颖有趣,能够迅速吸引学习者的注意力,并且,牢牢地把注意力引导到每一次内容呈现上,也暗中契合了目前流行的视觉引导技术。
  很多朋友拿着这种样品问是怎么制作的?一直想制作一套视频讲座,给感兴趣的朋友介绍速画微课的制作方法和技术,可是由于目前自己环境条件所限,不方便录制,而且,身体状况也无法支撑长时间在电脑上工作,就先利用手机,这个文字教程。视频讲座随后完成。
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2015/2/7 Comments:0微课
微课区别于传统课程的四大关键点

微课,常见应用场景是利用碎片化的时间进行学习,如:晨会、夕会的边角料时间、拜访客户等待时间、乘坐公交与地铁的时间,有句俗语:“每次上厕所都要能成长一点点”,可见微课程是应用一个个小小的碎片时间完成,课程形式会多样化:资讯、真人、动画、交互、游戏等等。总之要能够运用碎片化的学习时间来达成学习目的。由于借用移动互联、手机APP应用培训与学习形式未来将展现出更多的创新与交互形式。
那微课到底多长时间呢?——2小时一门课,显然无法满足微课的应用场景?根据应用场景大家也能脑补出答案:深蹲一次洗手间15分钟左右脚都麻了~所以15分钟左右,甚至更短,5分钟、10分钟最好,如果超过30分钟,就真心不能和微课扯上什么联系。所以目前我们市场上能见到的主流微课程级别分为3分钟以下、3~5分钟、5~10分钟为一个级别,15~30分钟可以作为小型专题进行学习。每个分项课程好比一集情景剧,独立开来有单独剧情,整合起来又有逻辑体系。
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2015/2/7 Comments:0微课
本站推出《微言微课的理论与实践》系列微课

本站推出《微言微课的理论与实践》系列微课,由延安大学教育科学学院曹殿波老师讲解,分别从设计与开发微课的原因、微课的概念、微课的用途、微课的设计、微课的开发以及微课的评价等几个方面进行了系统的论述。相比互联网上其他老师的讲解有较多原创内容,欢迎广大网友在线点播或者下载观看。
土豆网观看地址:http://www.tudou.com/plcover/NRahrxNtHUI/
360云盘打包下载:http://yunpan.cn/cKEjwPkS4CtMs 访问密码 95fd
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2015/2/4 Comments:1微课教师教育
微课及其在教师专业发展中的运用

    微课作为一种新型网络课程资源,具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此,利用微课促进教师专业发展须从转变教师的教学思维、组建网络社群、提升教师信息技术素养、组织开展“微研究”等关键步骤推进。
  微课是指时间控制在10分钟内、针对某个知识点或教学环节而设计的一种新型网络课程资源。微课凭借其时间简短、资源丰富、实践性强等特点,成了在线教育的“新宠”。对于教师专业发展而言,微课能推动教师学习方式的改变,解决教师培训的多样性、便捷性和针对性等问题,促进教学与现代技术的深度融合,微课已经被公认为最有应用价值的学习资源和学习方式之一。
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2015/1/21 Comments:0微课