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【教改交流】第十七期 扬起风“翻”再出发

由于15版培养计划做了一些调整,导致本学期继续开设《学与教的原理与策略》课程。本课程是我校第一批课堂教学改革专项项目,上学期采用了翻转课堂教学模式开展了系列改革,这学期趁热打铁,接着上学期改革的经验继续深入开展翻转课堂教学。把上学期课程总结中的一些新的设想和规划付诸实践。
今天是第二周的第一天,下午的前两节是给15级学生开的《学与教的原理与策略》课程,本文在记录课程运行实况的前提下对翻转中的经验进行一次整理。
一、本次开课的新变化
本次开课和上次相比出现了一些新变化,具体表现在四个方面。
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2016/9/6 Comments:0教学改革翻转课堂
【教改交流】第十六期 免费慕课平台推荐

“零成本玩在线教育!”看到这个口号,我的第一反应是不相信。甚至都没有继续读下面的说明,直接略过。因为据我所知目前还没有一家公司免费开放教育云平台,供教师无偿使用。但是在微信群里被多次转发的“阔知融资新闻发布会暨火种计划”中得知了小微网校免费时代来临。带着几分怀疑,登陆了平台按要求提交了申请,几个小时以后审核通过。我在平台上探测性的点开了一些功能按钮,建立了课程,进行了一些基本设置和设计,一个网校竟然轻而易举的实现了。那场面,太震撼!一个真正的内容为王的时代到来了。
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2016/9/2 Comments:0在线教育Moocs教学改革
【资政育人】第一期 启动说明——陕北地区中小学教师信息化教学能力调查

今年7月初,学校教务处和中国共产党革命精神与文化资源研究中心联合发布了《关于开展资政育人调研项目立项建设工作的通知》,规划立项5项重点项目和25项一般项目,项目作为校级教改项目对待,其中参与项目的学生可参照大创项目相关规定获取创新学分。我结合自己的研究方向和近期的研究兴趣,申报了《陕北地区中小学教师信息化教学能力调查》项目并作为一般项目成功立项。本文重点从项目的立项背景、研究内容、研究目标、实施计划、人员分工、成果等方面进行详细说明。
一、立项背景
资政育人项目启动的大的背景主要基于两个事件。第一个事件是今年4月15日李克强总理在高等教育改革创新座谈会上发表了重要讲话,李总理在讲话中指出:“注重培养学生创新意识,激发他们丰富的想象力,注重增强学生实践能力,培育工匠精神,践行知行合一。”第二个事件是我校张校长代表学校申报成功了一项2015年度陕西高校教学改革研究项目“延安精神资政育人的研究与实践”(陕教高办〔2015〕16号,重点项目)。
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2016/8/9 Comments:0教学改革资政育人
教学信息化必须面向教改实际

教学信息化是指运用信息技术进行教学和教学资源开发,实现课堂教学的数字化、网络化、智能化和多媒体化,为学生建立开放、共享、交互、协作的学习环境。
我国高校教学信息化已走过了20多年的历程,大体上经历了两个阶段。一是“互联网+网络课程+平台”阶段,主要是满足高校开展网络远程教育和学生进行网络学习的需要。截止到2010年年底,国家级精品课程达到3700余门,省级和校级精品课程10000多门。在此期间,国家为了推进优质网络课程共享,开展了网络教育资源共享平台、现代远程教育信息管理系统、网络教育统考网上考试系统与题库等建设工作。二是“互联网+网络视频教学+师生互动”阶段,主要是着眼于优质教学资源共享以及网络学习的需要。2011年,教育部启动“国家精品开放课程建设计划”,于“十二五”期间建设了1000门精品视频公开课和5000门国家级精品资源共享课,对文化素质课、公共基础课、专业课开展全课时视频教学。2012年,MOOC(慕课)在我国兴起,进一步推动了网络视频教学向师生互动发展,包括线上讨论、混合式教学、翻转课堂等。
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2016/7/29 Comments:0教学改革教育信息化