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陕西省中小学教师校本研修30问

【编者按】教师培训是加强教师队伍建设的重要抓手。教师培训必须以提高师德素养和业务能力为核心,坚持“以德为先、能力为重、按需施训”三条原则,强化校本研修在全员培训的主阵地地位。为了贯彻落实陕西省“以德为先、骨干带动、全员提升”战略,加强中小学“三级三类”骨干体系建设,有效推进校本研修,不断提升教师专业素养和教师队伍整体素质,陕西省教育科学研究院对《中小学校本研修50问》内容进行了整理和筛选,遴选出其中30问,作为各地和各中小学教师开展校本研修必须掌握的主要内容,现予以公布。
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2017/5/15 Comments:0教师教育
爱课程之中国教师教育MOOC项目启动

自2014年开始,“爱课程”网推出了“翻转课堂教学法”等多门教师能力提升类MOOC课程,累计学习者近20万人次,受到广大一线老师和教育主管部门的欢迎和认可。为使MOOC课程更好地为教师的能力提升和专业发展服务,“爱课程”网启动了“教师能力提升类MOOC课程建设项目”,并委托北京大学数字化学习研究中心的汪琼教授团队,作为项目的咨询与管理团队。
“爱课程”网面向国内重点高校、机构的优秀团队定向征集了教师能力提升类MOOC课程选题共11个。经过项目组专家和外审专家的评审,最终确定了来自北京大学、浙江大学、华南师范大学、西北师范大学等团队的9门课程。
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2016/7/1 Comments:0Moocs教师教育
美国明星教师的55条班规,这才是真正的素质教育!

    罗恩·克拉克,出生在北卡罗来纳州,大学毕业后周游列国,23岁开始在家乡的一所乡村学校任教,5年后来到纽约市哈莱姆区,取得巨大的教育成功。
  他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫,2000年当选迪士尼年度教师,出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)和《教育者的11项卓越品质》,并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”,他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》,成为一名世界瞩目的美国明星教师。
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2016/4/9 Comments:0教师教育教学行为
提高课堂效率,教师需避开这七个雷区!

精彩导读:老师在学生自主学习的过程中,要勤于引导,科学指导,力求做到有明确具体的任务和详细的要求,还要注意观察学生学习、情绪等精神状态的变化,给出及时的、必要的指导,此外还要对学生自主学习效果进行检查反馈,做到这几点才能避免学生的“放任自流”,而是真正的自主学习。
  我们经常说,课堂上应该做什么才能活跃、高效。相反地,课堂上不应该做什么,做什么是无效的,你想过吗?
  要达到课堂高效、气氛活跃等,不是每个老师都能容易做到,但是反过来,那些无效的、影响课堂质量的雷区,我们却是能容易避过的。
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2016/4/9 Comments:0教师教育教学行为