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传播学与教育技术研究貌合神离

       《教育传播学》是教育技术专业的一门理论基础课程,也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。然后无论是从教学实践还是教育技术自身研究人员的研究中其价值体现似乎没有想象中那么明显。远不如教育理论和心理理论在本学科中的应用广泛。如题:教育传播学与教育技术学似乎貌合神离。
       为什么会产生这样的现象呢?我分析的结果如下:
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2010/7/9 Comments:0教育传播学
教育传播学

 

教育传播学:http://baike.baidu.com/view/74734.htm?fr=ala0_1_1
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《教育传播学》是教育技术学专业基础理论课程之一,也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。教育是一种典型的文化信息传播活动,教学、学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化,实现教育信息的有效互动,是教育传播学研究的实质。无论是基于课堂传统的教学模式,还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式,都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学是教育学、教育技术学重要的理论基础之一。

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2010/7/9 Comments:0教育传播学