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汤敏:慕课能实现教育公平吗

如今,择校热、学区房等问题成为教育中的顽症,而主要原因就是不同学校之间的教学质量存在差异。父母背井离乡,学子漂洋过海,都是为了能受到更好的教育。其实,就是在发达国家也不可能达到教育质量上的公平。然而,汤敏却说,慕课就有可能做到。
慕课如何促进教育公平
记者:您曾经说过慕课有可能促进教育公平,为什么?
汤敏:我们的实验证明,慕课之下的教育公平是有希望实现的。多年来,我们通过慕课,使内蒙古贫困山区乡村中学的学生能够上到中国人民大学附属中学教师的课,使南宁职业技术学院的学生能上到北京大学、清华大学和哈佛大学的课。他们接受的教育不再受地域和师资条件的限制。通过慕课,他们至少实现了教育机会的公平。
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2015/6/23 Comments:0教育公平
信息时代教育公平的新内涵

《青岛宣言》集中了各方面的智慧和经验,对促进教育信息化,进而推动教育现代化,让全民共享平等、包容、高质量的教育和终身学习的机会,必将产生积极而持久的影响。
由联合国教科文组织与中国政府共同举办的首届国际教育信息化大会5月23日至25日在青岛召开。来自全球九十多个国家的教育官员、学者、校长和教师等汇聚一堂,以“信息技术与未来教育变革”为主题,共同探索教育与信息技术深度融合的有效途径,研讨信息技术在教育领域更加广泛的实施应用,并达成了广泛共识,通过了成果文件《青岛宣言》。该文件集中了各方面的智慧和经验,对促进教育信息化、进而推动教育现代化,让全民共享平等、包容、高质量的教育和终身学习的机会,必将产生积极而持久的影响。这个影响是全方位的,笔者认为其中最深远的影响可能是,站在信息化的角度重新审视“教育公平”,挖掘世界“教育公平”的新内涵。
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2015/6/23 Comments:0教育公平