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上海市闵行区推进数字化教学初见成效

“自从用了‘电子书包’,我们学得更快乐了,更有兴趣了,更轻松自如了!”这是上海市闵行区数字化教学实验校学生们说出的心中感受。
在信息网络化、教育国际化的今天,数字化学习已经成为世界教育不可逆转的大趋势,正在对传统教育理念与模式发起猛烈挑战。在教育信息化的大背景下,我国许多地区和学校也开始了数字化教学的探索。
为了主动适应教育“数字化”、“智能化”的发展趋势,上海市闵行区于2012年3月启动了《数字化环境建设与学生学习方式变革的实践研究》项目(以下简称“电子书包”项目),共有40所学校、80个班级、4000余学生参与实验。该项目实施以来,在项目数字化平台建设、数字化学习资源丰富、数字化教学方式探索、数字化教学队伍建设和项目实验环境优化等方面,取得了初步成效,为闵行区教育发展创新注入了新的生机与活力。
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2013/10/27 Comments:0电子书包
电子书包:学生“减负”利器?

随着新学年的开始,如何给学生减负再次成为社会关注的话题,特别是最近教育部发布《小学生减负十条规定》征求意见后,如何在确保孩子课外作业减少的情况下巩固课堂知识成为家长们关心的焦点。在大家讨论减负的同时,家电数码卖场里的平板学习电脑因其独特的学习功能,受到了不少家长和学生的青睐。
平板学习电脑唱主角
点读笔、复读机、笔记本电脑、平板学习电脑……随着新学期开始,市场上各类学习辅助用品也进入热卖阶段,不过如何选择却让不少家长苦恼不已。记者调查发现,在众多学习辅助数码产品中,各类早教机、平板学习电脑主导了目前的早教市场,而其中平板学习电脑更是占据了主要位置。
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2013/9/14 Comments:0电子书包
“电子书包”缘何遭质疑?教育改革不能只依靠技术

与世界同步 国内多地试点“电子书包”
目前,全球已有50多个国家和地区在试点推行电子教育。一些国家还出台了“电子书包”全面铺开的时间表:韩国2015年、美国2017年……
在全球教育信息化的大潮下,我国教育发达地区如北京、上海、广州等地,也都先后积极试点运用。近几年来,北京将多样化的移动终端用于教育教学一直处于积极的发展状态中。2010年9月,人大附中西山学校率先和苹果(中国)有限公司开展合作,将iPad用于未来教学实验班的教学实验;2011年3月,NEC中国研究院与北师大教育技术学院就平板电脑教育应用研究项目开展交流合作,探索平板电脑在教育领域的应用研究。目前,东城区、西城区、朝阳区、丰台区等都在进行平板电脑进课堂的应用探索,其探索的规模或以班级为单位、或以年级为单位,其设备管理模式也是多元化的,或厂家借用、或学校筹措、或家长支付。
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2013/8/29 Comments:0电子书包
关于电子书包项目的“另类”言说

1、“电子书包”这个名字有歧义,也容易产生歧义。我更喜欢国外所谓的“一对一数字化学习”。
2、不过,既然大家都这么叫,我想叫什么不重要,重要的是它的内涵,我想强调的是,在我看来,电子书包项目就是“一对一数字化学习”项目。
3、“电子书包”项目的绝非是将笔记本电脑、IPAD或其他PAD、上网本之类的移动终端放到教室里,交给老师和孩子就万事大吉了。
4、在“电子书包”项目中,学校将移动终端交给教师和学生,教室里的教学业务流程和教学方法必须发生相应地改变,否则,教育生产力方面的预期收益难以看到。
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2013/7/3 Comments:0电子书包学术批判