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中国高校试水社会性学习

http://www.edu.cn   2012-04-25 中国教育网络 作者:谢志昆 庄秀丽
    互联网的出现,使得知识的传播和形成去中心化,每一个个体都是知识的贡献者也是知识的创造者,这迫使我们需要寻找新的学习模式和方法。用连通主义创始人,加拿大阿萨巴斯卡大学教授乔治西蒙斯的话说,“知识存在于网络中”,学习者在不同人群、不同领域、观点和概念之间发现连接、识别范式和创建意义的能力非常重要,这应该是现代学习者必须掌握的核心技能之一。一个人获取知识来源的能力比掌握现有知识更为关键。网络时代的学习的特点是:学习是构建自身认知网络和社会网络的过程。美国教育部在2009 年的一个报告中得出3 个结论:1. 混合学习是最有效的学习方式;2. 在线学习比面对面学习更有效果;3. 单纯的面对面教学是最低效的。社会性软件和技术为我们创建这种学习模式提供可能。非正规学习将成为学习的重要部分。社会性软件和技术,很好地支持和鼓励个人一起学习的同时保留了个人控制自己的时间、空间、存在、活动、关系和身份,这满足了混合学习、非正式学习、终身学习、移动学习、不同风格的学习者的需要。
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2012/5/27 Comments:0社会性学习