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2014年中国移动互联网学习用户研究报告

随着移动互联网面向各行各业的持续渗透,原本依托PC设备的互联网教育新兴市场,正在迸发出更强大的能量。更贴近现代用户碎片化学习需求的“移动学习”,正逐渐在全国各地普及开来。那么移动学习用户们,如今究竟呈现怎样的行为变化?10月,沪江网与百度教育联合发布《2014年中国移动互联网学习用户研究报告》,揭秘移动互联网的学习用户群体特征以及行为偏好等。
内容提要
▲女性不仅爱美爱生活,更爱移动学习。移动学习用户中,男性占比41.6%、女性占比58.4%。
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2014/10/31 Comments:0移动学习
移动学习的“速度与激情”

当谈到移动学习,我们首先想到的是“战争或死亡”。证据表明不采用企业移动解决方案的那些企业定将像那渡渡鸟一样。如果真是这样,那么当下是成为一个真正的移动企业的最佳时间。
说到可穿戴技术,我们真的需要谷歌眼镜增强学习吗?当然不!就像我们不需要“智能手表”或“智能手镯”来改善我们的身体健康状况。我们真正需要的是合适的应用程序,或者说恰当的服务。可穿戴设备可能会增强我们对健康的感知,但是这并不会改善身体健康状况本身。可即便如此,2014年的热门词汇仍然是可穿戴技术。既然如此,那么我们会想要确认,当下最新的智能手机是否可以被看做是可穿戴设备(定义确实很重要)?
当然可以,如果它能够成为我们私人空间的一个重要部分。我们来看一下Gartner的预测:
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2014/10/27 Comments:0移动学习
移动互联网思维是触点式思维

要从触点考虑移动问题
对于移动互联网,首先要从认知开始。在2013年有一个被用烂了的词叫“互联网思维”,我想讨论一下移动互联网思维。
为什么说到认知的问题?因为从人类认知的角度来讲,每当我们遇到新问题的时候,通常会用老的方式来看它。 举个简单的例子,马车以前是人类的主要交通工具,但是汽车第一次出现的时候,大家发现没有办法界定汽车,所以我们就会很自然地把汽车叫做“不用马拉的车”,这种过去的认知会影响到我们对于新事物的观察视角。
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2014/10/25 Comments:0移动学习
11个影响全球移动产业走势的数据

近日移动技术机构MEF将召开它的2014年全球大会,硅谷各家科技公司的领导人都会参加。而在这大会上,MEF会公布它之前做的第四次全球消费者调查的结果。这份调查分析了来自15个国家的15000名用户的反馈,内容包括移动产业的很多宏观方面,比如:可穿戴科技、健康技术、支付技术、移动教育等等。
下面就是这份报告中提炼出来的11个观点,它们都会影响今后移动产业的走势:
可穿戴技术和健康领域
利用可穿戴产品监控健康的用户,在美国之外的地区增长很快。
1. 对于可穿戴产品的认知度,亚洲用户达到63%,中东地区达到52%,比如欧洲和美国的42%都要高。
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2014/10/21 Comments:0移动学习