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社会转型期我国成人教育发展研究

我国的成人教育经过半个世纪的发展,为社会的进步和经济的发展作出巨大的贡献。在发展历程中,成人教育克服教育投入不足、保障制度不完善、师资力量缺乏等种种困难,取得重大成效。然而由于长期处于“低投入、高产出”的状态,导致成人教育与社会转型中的经济发展、文化形态和价值观念产生诸多背离之处,从而在发展过程中产生许多困顿。解析成人教育发展遇到的问题,探索解决之道,有利于促进成人教育健康有序地发展。
一、社会转型的内涵和表征
(一)社会转型的内涵
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2017/2/24 Comments:0继续教育
教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、高等教育自学考试委员会,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校,解放军高等教育自学考试委员会,国家开放大学、考试中心:
为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理,进一步扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权,促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展,我部研制了《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称《管理办法》)。现将《管理办法》印发给你们,并就有关事项通知如下:
一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求,对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》,对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。2017年,各地各高校要通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好拟招生专业的申报工作(平台启用事项另行通知),自2018年起,新入学的学生全部按照目录内专业进行招生。按照“老人老办法、新人新办法”的原则,现在籍学生仍按原专业培养至毕业。
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2016/12/7 Comments:0行政文件继续教育
试论我国当代继续教育的几种发展态势

本文主要根据继续教育办学经历和有关数据,从学历继续教育和非学历继续教育两个方面的多个层次,对当代继续教育的发展态势进行了综合性的分析研究。认为,当代学历继续教育和非学历继续教育都是呈健康发展的社会教育态势,尤其是非学历继续教育发展较快,得到了各级政府和教育部门的重视与支持。同时,本文对全国成人高考、高等成人学历教育的过程环节规范管理、中小学教师培训中参训学员专业对口和培训师资选择管理等三个方面的问题,提出了不同看法与建议。
继续教育,顾名思义,就是指学校教育之后的一种再教育。延伸开来,就是指人们经过大、中专学校学习毕业参加工作后,根据工作、生活发展需要而进行的一种再教育,即成人继续教育。在欧美一些国家,继续教育主要是指对工程技术人员开展的一种以培训提高能力为主的再教育;他们面向成人的学历教育称成人教育。故联合国教科文组织设有5年一次的“世界成人教育大会”。我国对成人的继续教育原称成人教育,2010年统一改称为继续教育。目前继续教育包含有两种层次,一是学历继续教育,二是非学历继续教育。这两种继续教育形式非常重要,它对于工作后的人们的工作和生活都具有一定的丰富、提升之功效。而每个人的素质、能力、技能的丰富、提升,对社会的发展和国家的建设又具有特别重要的意义。所以,世界各国政府都十分重视成人继续教育的发展。德国称其为国家经济发展的支柱。我国党和政府也非常重视继续教育的发展,在2010年国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,不仅阐述了继续教育的重要意义,而且将其列为专章进行了规划。在党的十八大报告中,明确提出了“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”的教育战略规划。2013年4月13日,我国教育部长袁贵仁在中国成人教育协会第五次会员代表大会上指出:实现有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的中国教育梦,继续教育不可或缺。因此,积极发展继续教育,是当今中国教育发展的时代重任。从我国继续教育的发展历程来看,成人教育、尤其是成人高等教育的发展成效是很大的。它不仅为国家培养了数千万高等专业技术人才,而且通过培训培养了数以亿计的各类专业技术人员,有效推动了我国经济建设和社会的发展。下面,本文从我国继续教育发展历史的视角,试就当代继续教育的几种办学形式及发展态势进行分析研究。
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2016/1/9 Comments:0继续教育
建立动力机制让终身学习理念落地

“毫无疑问,对学习者来说,这是十足的利好!”看到“建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育、终身学习通道”写进“十三五”规划,国家开放大学副校长李林曙难掩兴奋。
“有了这项制度,学习者可以合理避免重复学习,大大提高学习效率、降低学习成本,因此也将大大调动学习的主动性和积极性,并不断获得和保持学习动力,实现终身学习和持续发展。个体学习成本减少了,人力资源开发的社会总成本就会随之降低,制度建设的溢出效应和社会价值也因此突显”。
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2015/11/25 Comments:0继续教育