教育信息化,走进信息化教育。

置顶推荐

最近更新

【教改交流】第三期 管窥翻转课堂教学

4月19日上午8点至10点,教育技术13级在学院数字媒体实验室开展了《学与教的理论》课程第三章:学习的一般过程的集中学习活动。现在把主要教学环节和内容展示说明一下,让各位管窥一下我们的翻转课堂教学,同时欢迎大家多多指导。
第一环节:现场测试环节
由于教室不具备联网条件,我们把课程调整到了学院数字媒体实验室进行。在简单介绍本节面授课程的学习安排后进入第一环节。第一个环节就是在线测试,测试时间30分钟,八点半系统自动提交试卷并批改反馈。本次测试我们加入了防作弊机制,测试题目均为学生以前没有见过的。以前我们的测试题主要来自于视频后面的练习题目,这样有部分同学会在答题过程中翻阅视频中的练习去寻找答案,本次试题设计杜绝了这个问题。
...

2016/5/1 Comments:0教学改革翻转课堂
第一届SICET在线学术讲座

国际华人教育技术学会是由一批海外华人教育技术学工作者发起成立的一个民间学术组织,她依照国际民间学术组织的运作机制和惯例运作。过去一些年,在团结全球华人教育技术学家,共同促进中外教育技术学学术交流,深化和推进教育技术学研究方面,做出了重要贡献。
上午,收到国际华人教育技术学会(SICET)的助理王晓梅的电子邮件,她告诉我,国际华人教育技术学会将在2016年4月2日(星期六)早上9:00举办第一期SICET在线学术讲座(SICET FORUM),讲座嘉宾为台湾科技大学黄国祯教授,主持人为北京师范大学副校长陈丽教授。
...

2016/4/9 Comments:0翻转课堂
翻转课堂对教学本质的突破与变革

翻转课堂具有独特的组织框架,在目的、流程、手段、核心与实质等方面与传统课堂迥异。翻转课堂突破了流水线式教学设计的封锁,强化了教学的助学本性,凸显了学习过程的复杂性,实现了课堂教学史上的新突破。但翻转课堂对教学的改写是有限的,它没有也不可能改变教学的认识性、发展性、双主体性等本性,它改变了的仅仅是这些本性的呈现方式与实现手段而已。
翻转课堂是指学生在课前学习新课程视频的基础上,在课内参与问题讨论,达到对课程内容深入理解的一种教学模式。故此,许多学者认为,“翻转”的具体内容就是:翻转教与学的地位、翻转师与生的角色、翻转学习的时空(即课前与课中的翻转、教室与家庭的翻转)。
...

2016/2/25 Comments:0翻转课堂
山东昌乐一中:覆盖上万师生的『翻转课堂』是怎样做起来的?

芥末堆 辛巴 2016年1月29日 潍坊报道
一直以来,“翻转课堂”都是个舶来的概念,起源于美国,泛指线上授课+线下辅导讨论、以学生为中心的学习方式。现在,翻转课堂也在一些国内学校,开始了本土化的“实验”。
在 2016 寒假来临前,芥末堆来到位于山东潍坊的昌乐一中“取经”,探寻这所拥有近万学生的高中是如何实现常态翻转课堂教学的。从翻转课堂的流程和教学平台的产品设计,到全校范围内推进落地,昌乐一中的实践历程或许都是一个优秀的参照样本。
...

2016/1/30 Comments:0翻转课堂