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教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知

教师函[2013]2号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委), 新疆生产建设兵团教育局:
  为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),建设高素质专业化教师队伍,根据我部工作总体安排和有关省份的改革意愿,决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。在河北、上海、浙江、湖北、广西、海南等6个省份试点基础上,新增山西、安徽、山东、贵州4个省为试点省。请新增试点省份从2013年下半年开始参加中小学教师资格考试,同时选择1个地级市开展中小学教师资格定期注册试点。原有的试点省份要继续完善中小学教师资格考试的组织实施工作,同时可适当扩大中小学教师资格定期注册试点的区域,逐步在全省(区、市)全面实施。
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2015/8/24 Comments:0行政文件
教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,各行业职业教育教学指导委员会:
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量,现提出如下意见。
一、总体要求
(一)指导思想。全面贯彻党的教育方针,按照党中央、国务院决策部署,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,完善产教融合、协同育人机制,创新人才培养模式,构建教学标准体系,健全教学质量管理和保障制度,以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。
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2015/8/22 Comments:0行政文件
2014年全国教育事业发展统计公报

2014年,教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署,牢牢把握全面深化综合改革的主题,紧抓促进公平和提高质量两大任务,在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效,教育内涵发展迈上新台阶,在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。
一、学前教育
全国共有幼儿园20.99万所,比上年增加1.13万所,在园幼儿(包括附设班)4050.71万人,比上年增加156.02万人。幼儿园园长和教师共208.03万人,比上年增加19.52万人。学前教育毛入园率[2]达到70.5%,比上年提高3个百分点。
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2015/8/4 Comments:0行政文件
陕西省教育厅关于深化改革提高高等继续教育质量的意见

 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见(2014—2020年)》,逐步解决我省高等继续教育办学定位不明晰、重效益轻质量、特色不鲜明等问题,提高教育教学质量,提升服务经济社会新常态的能力,现提出以下意见。
      一、明确办学定位与任务。高等继续教育具有高等教育的学术性和继续教育的开放性,是终身学习体系的重要支柱,是高校基本职能蕴含的重要使命。各高校要把继续教育纳入章程和总体规划,深化综合改革,加大投入力度,统筹好质量、规模、结构与效益,形成开放灵活、规范有序、质量较高、适应需求的办学体系,依托办学优势有效服务社会。
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2015/7/18 Comments:0行政文件