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成功的eLearning教学设计师不为人知的5个秘密

行业外的人大多认为从事eLearning工作的人就是在幕后制作在线课程。但实际上,有一些关于eLearning教学设计师的真实情况可能会令在线学习者甚至是一些行业新人感到惊讶。 在这篇文章中,我将分享5个关于eLearning教学设计师的鲜为人知的事实。
  亨利·亚当斯说:“教师的影响是永恒的,但他永远也无法说出自己的影响在哪里”。 身为eLearning教学设计师,当我们忙于开发自己的下一个在线课程时,我们会忽略这个重要的事实。那就是:我们确实是一个罕见的群体。古语说:「师者,所以传道、授业解惑也」。我们负责为学员提供知识、技能并培养洞察力,我认为这其中有种特殊的权力与使命感存在。以下是我认为5个关于“eLearning专家”这一难以捉摸和不断进化群体鲜为人知的实际情况。
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2016/1/29 Comments:0E-Learning
E-Learning课程DNA解码:5大基本教学元素

回忆一下我们的生物课。什么是细胞?细胞是每个生物的基本单位,无论是人,还是动物,或者植物。可以说,细胞是生命的开始。
我们再来看一下E-Learning。E-Learning课程是由思想、目标相互联结构成的教学单位,也就是细胞。教学设计为这些细胞注入生命,因为教学设计这一环节决定着有效学习体验的质和量。
如果你打算创建E-Learning课程,你可以效仿“细胞”的组成,把每个学习单位拆分成不同元素,每一个元素都是促进学习不可或缺的一部分。在每个元素里面都会包含创建有效、协调、完整的教育环境所必须的DNA,这保障了学习的完整。
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2015/1/9 Comments:0E-Learning
E-learning课件 AICC标准和SCORM标准

AICC(The Aviation Industry CBT Committee)即航空工业CBT(计算机辅助培训)委员会(AICC),它是一个国际性的培训技术专业性组织。AICC为航空业的发展、传送和CBT评价及相关的培训技术制定指导方针。AICC最重要的贡献就是定出了许多共通性的技术规范—AGRs(AICC Guidelines and Recommendations)系列规范。虽然AICC主要侧重于航空工业,但它多年来制定的一些标准以及在教育方面的经验都可供其他领域借鉴。
AICC标准由于需要跨过电子远程教育功能性的三个关键域而显得尤为重要:内容编辑、内容管理及传输和电子远程教育的学员评估。可以说AICC已成为未来教育的一个范本。因为飞机的寿命有二十年,需要许多维修人员,为提高训练成效,航空业大都用计算机软件来训练维修工程师,但因计算机技术的变换快速,为维持训练软件的可用性,从使用者角度提出CMI规范,希望飞航训练单位依此规范所采用的软件,能够避免因计算机软硬件环境的改变而失效。这些规范主要为维持早期开发的训练软件能够持续使用并适用于网络环境而制定。
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2014/11/4 Comments:0E-Learning
e-learning教学设计师必学10大脑科学原则

学习是与生俱来的与大脑密切的生理或化学过程?很多时候,e-learning教学设计师并不清楚:无效的培训方法和不恰当的教学设计会阻碍学习者正常的学习过程。如果e-learning教学设计师对大脑科学有着深刻的认知,他们就能在考虑学习者需求的情况下做出更好的决策,创造更多有利的学习条件。
2006年,美国教学设计师Hileman提出了一套e-learning设计策略的方法:基于脑科学原则的策略。只需要根据缩写后的“brain-based”的首字母,e-learning教学设计师就能明白来这10大原则。那么,这10大原则具体是什么呢?
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2014/11/4 Comments:0E-Learning