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【教改交流】第十六期 免费慕课平台推荐

“零成本玩在线教育!”看到这个口号,我的第一反应是不相信。甚至都没有继续读下面的说明,直接略过。因为据我所知目前还没有一家公司免费开放教育云平台,供教师无偿使用。但是在微信群里被多次转发的“阔知融资新闻发布会暨火种计划”中得知了小微网校免费时代来临。带着几分怀疑,登陆了平台按要求提交了申请,几个小时以后审核通过。我在平台上探测性的点开了一些功能按钮,建立了课程,进行了一些基本设置和设计,一个网校竟然轻而易举的实现了。那场面,太震撼!一个真正的内容为王的时代到来了。
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2016/9/2 Comments:0在线教育Moocs教学改革
“慕课加翻转课堂教学”成效的实证研究

    来源:《开放教育研究》 作者:田爱丽
    摘要:近几年,慕课、翻转课堂受到全球教育工作者的极大关注。为深入把握慕课加翻转课堂教学的实践成效,本研究从2014年9月至2015年6月采用课堂观察、问卷、深度访谈相结合的方式,对国内20个地市百余所正在实施慕课加翻转课堂教学的学校进行了调查。结果表明,慕课加翻转课堂的教学模式对激发学生的学习兴趣、培养学生学习的自主性与合作能力,以及促进学生思维能力的发展、实践能力的养成和学业成绩的提升等具有积极成效。与此同时,教师的学科素养、信息技术素养、课堂教学管理能力也获得了相应提升。
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2016/7/29 Comments:0翻转课堂Moocs
爱课程之中国教师教育MOOC项目启动

自2014年开始,“爱课程”网推出了“翻转课堂教学法”等多门教师能力提升类MOOC课程,累计学习者近20万人次,受到广大一线老师和教育主管部门的欢迎和认可。为使MOOC课程更好地为教师的能力提升和专业发展服务,“爱课程”网启动了“教师能力提升类MOOC课程建设项目”,并委托北京大学数字化学习研究中心的汪琼教授团队,作为项目的咨询与管理团队。
“爱课程”网面向国内重点高校、机构的优秀团队定向征集了教师能力提升类MOOC课程选题共11个。经过项目组专家和外审专家的评审,最终确定了来自北京大学、浙江大学、华南师范大学、西北师范大学等团队的9门课程。
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2016/7/1 Comments:0Moocs教师教育
清华大学带动62所高校进行慕课混合式教学改革

“世界上最遥远的距离,是我和你在一起,你却在低头看手机。”随着智能手机普及,让这个“最远的距离”也成了大学课堂上老师与学生之间的距离。清华大学“学堂在线”今天推出智慧教学工具——“雨课堂”,将手机变成了学习工具,将师生课前、课上、课后的每一个环节都赋予全新的体验。
“雨课堂”只是清华大学自主打造的中文慕课平台“学堂在线”的一个周边产品。如今,一场汲取在线教育精髓的混合式教学改革也在清华大学等高校酝酿发芽,慕课在倒逼传统课堂甚至传统大学教育发生变革。
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2016/6/21 Comments:0Moocs翻转课堂