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《现代教育技术前沿》网易云课堂正式发布

由延安大学教育科学学院曹殿波老师独立设计、开发的在线课程《现代教育技术前沿》正式在网易云课堂上发布了。该课程属于教师教育专业的公共课程,课程精心选择了现代教育技术的三个研究热点展开讲述,分别是微课、慕课以及翻转课堂的理论与实践。课程的特色就是理论与实践并重,力求用简单的语言让学员既了解为什么,又要知道怎么做。
课程内容一共三个章节,配有全套微课视频讲解,均为原创,具体课程目录如下:
第一章:微课的理论与实践
1、为什么要微课
2、什么是微课
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2015/12/12 Comments:0在线教育Moocs
慕课大学先修课:能否跑好人才培养的“接力赛”

日前,由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起的中国慕课大学先修课,在清华大学正式启动。这究竟是新一轮“掐尖”,还是提升教育质量的内生需求?
当MOOC(大规模在线开放课程)碰上大学先修课,两个时下最流行的教育形态相互交织,会有哪些改变?
日前,由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起的中国慕课大学先修课(简称MOOCAP)在清华大学正式启动。这个由大学知名教授和中学名师共同参与的课程建设体,将根据高中生特点将大学课程重新设计、制作成MOOC课程。目前,已有微积分、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、普通生物学等6门先修课程上线,吸引了超过4万人学习。
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2015/12/10 Comments:0Moocs
MOOC在中国这四年,发展的现状和挑战

从2010年末到2011年初,国内多家网络媒体推出国外名校的“视频公开课”资源,受到广大网友的关注和热议。随后中国高校也按下了“慕课(MOOC,大规模在线开放课程)”的启动钮。
转眼四年过去,“慕课”的课程到达率如何?受教育者能力究竟有多大提升?如何开具受教育证明?如果按学分付费,还有人愿意接受吗?这些问题引发了对“慕课”发展的新思考。
改变–突破时空、贫富和地域的限制
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2015/11/25 Comments:0Moocs
政府如何应对慕课?

——访国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏
慕课所涉及的领域,都是在政府深度参与和主导的教育领域。比如大学、研究院、各级各类终身教育机构等,都有着慕课的身影。可是这些领域是意识形态、宣传教育、公共财政等的重要领域,影响到社会的方方面面,政府的参与和主导是不可避免的。能否对慕课这一新鲜事物进行科学、有效管理,是检验教育治理能力现代化水平的一个重要方面。汤敏对这些问题,有深入的思考。
记者:政府为什么要关注慕课的发展?
汤敏:当慕课大规模推广应用时,必将会有千万量级的网民参与。慕课在全球迅速普及,将直接或间接地改变一个国家的教育观、学术理念,不得不引起注意。同时,这些数据的价值是不可估量的,也是涉及数据主权的。国家应当充分考虑在线教育数据的潜在价值,努力建设并推广应用我国自己的慕课平台,避免过度依赖国外产品。但是,面对慕课大潮冲击,目前国内很多企业、高校、教育机构参与多是自发性的,缺少顶层设计和战略安排。
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2015/11/20 Comments:0Moocs