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edX总裁:MOOC是“苏格拉底式教育”

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近日,edX总裁Anant Agarwal在“重新想象全球课堂中的STEM高等教育”论坛上,分享了关于MOOC和高等教育未来的看法。
Agarwal宣布,近期edX将增加更多的合作大学,这个消息将同时对在线学习和高等教育产生重大影响。许多大学教育工作者担心MOOC会取代他们,新的合作大学加入将会加剧这种忧虑。
但是Agarwal相信,MOOC有助于,而不是伤害,教育工作者和教育。
Agarwal解释,当今世界正在以前所未有的速度变化,而课堂并没有多少改变。10年前的技术在今天就已经过时,但是由于某些原因,学习体验还停留在50年前的水平。学生仍然聚集在大讲堂中听讲座,接受教授给予的知识。Agarwal相信MOOC能够改变这种状况。
edX基于开源平台,很多人认为这很棒,但是不了解其意义。Agarwal解释说,“可以把edX这样的MOOC想象成出租车,让乘客自由上下。开源平 台意味着,edX所做的,也将是提供免费的出租车。”简单说,就是世界上任何地点的任何人,都可以获得edX的平台并建立自己的平台。在如今任何事情都有 版权的时代,这是前所未有的。开源背后的思想,是edX希望以众包提供最佳的在线学习平台。
Agarwal分享了第一个edX课程的一系列统计数据,该课程他也是教师之一:
155,000 人注册了第一堂课
26,300 人参与了第一个问题集合
10,500 人坚持到了期中
9,300 人通过了期中测试
8,200 人参加了期末测试
7,200 人获得证书
Agarwal说,在一个MOOC中他教的学生数量超过他在MIT校园40年所教的学生数。虽然只有少部分人最终实际获得了证书,但是不能说明MOOC 没有作用——而是说明我们需要想想如何做得更好。Agarwal举了另一个例子——San Jose州立大学工程学院有一门剧难的课程成为MOOC后,采用混合式学习方法,课程不及格率从41%降到了9%。
Agarwal认 为,最终的“学习序列”,是一系列视频与交互式练习相结合,从而取代传统的讲座。学习序列会促进主动学习,当学生参与其中,才会学得更好。Agarwal 将MOOC视作下一代的课本——大学学生通过MOOC形式的课程获得内容,然后返回课堂,由教授帮助他们批改作业并验证所学的知识。Agarwal称之为 “苏格拉底式的教育”。
edX正在践行这一步。Agarwal说,很多学生喜欢edX的自动评分练习,因为他们渴望获得即时的反馈。 edX的分析可以跟踪学生的学习行为,发现学生为了学习考试最常用的课本和讲座视频,以及做作业最常用的讨论区。但是更大的问题依然存在:如何进行有创意 的教学?如何评定自由形式的论文?如何重建小组式的体验?
Agarwal不相信MOOC会将教授变成荣誉助教,他认为MOOC将是一辆实验车,可以使用数据分析,发现教育中突破性的最佳实践方法,教育工作者和研究者可以了解哪些方法有用,哪些方法无用。Agarwal憧憬“edX是学习的粒子加速器”。
来源:E品在线
http://www.online-edu.org/html/2013/18474.html

标签:Moocs
分类:e课程与教学| 发布:曹殿波| 查看: | 发表时间:2013/7/26
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