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未来移动学习发展的6大新方向

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6月24日到26日,由美国eLearning Guild主办的2014移动学习会议在圣地亚哥举行。问鼎资讯根据会议资料将部分亮点整理,并总结成了未来移动学习市场的六个新方向,值得国内同行关注。
新举措:企业级员工应用程序商店崛起
首次研发应用程序商店的是苹果公司,紧随其后的是谷歌、黑莓和微软。虽然类似这样的应用商店还在不断研发中,但美国无线电通信技术研发公司高通认为:“企业级的员工应用程序商店”正在崛起。这类商店,不仅能够提升员工的敬业度,还能增强管理安全性。其中代表性企业级应用商店有App47、Apperian和AppCentral,这些商店不仅所有程序都是与企业业务和员工办公有关,而且界面非常简洁。
新策略:整合跨媒体环境下的内容传播
移动互联网时代,“跨媒体”环境成为热点讨论话题之一。大家认为:“多设备媒体环境下的内容需要加以区分。”也就是说,在不同的设备上,相同的内容需要以不同的形式去传播。
企业应该根据不同的时间和场景选择不同的设备,整合跨屏幕下的内容进行传播。
目前,有企业开发了软件能够实现“相同内容,跨媒体传播”的理念。例如,具有综合性解决方案的GOMO平台可以实现“多屏学习”的创作工作。在该平台上,视频、音频、图形和文本内容随着设备的不同而以不同形式呈现。而在交付过程中,GOMO平台将实现一站式服务,让智能手机、平板电脑和台式机以最快捷的方式实现内容输出。
新规则:游戏化学习
当前,通过游戏化策略推进移动学习已成为行业热点。游戏化是指将某个已经存在的、具有一定核心和内在价值的事物与游戏机制相整合,以激发用户的参与度、投入感和忠诚度。
现在,游戏化已经被视为吸引用户参与到产品中的方法,市场中“游戏化”产品的数量正在不断增加。到2015年,将会有50%的企业或组织会将他们的创新过程游戏化。有研究表明,游戏化学习是未来发展的大趋势之一。
新环境:混合现实
混合现实(既包括增强现实和增强虚拟)指的是合并现实和虚拟世界而产生的新的可视化环境。在这个环境里,物理形态和数字化对象共存,并能实时进行互动。混合现实技术在虚拟环境中引入现实场景信息,在虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路,以增强用户体验的真实感。
移动学习能够产生“混合现实“的场景。从移动设备上添加文本和对象,以覆盖到相机视图,这被称为“增强现实”。现在,美国很多公司已经具备了虚拟现实的可能性。明年,Oculus公司的裂谷虚拟现实护目镜(Oculus Rift VR goggles)和其他类似的竞争性产品将会不断在市场上出现。
除此之外,“混合现实”的想法也成为趋势之一。在“混合现实“世界,用户会沉浸在一个虚拟环境中,创建一个现实、熟悉又奇怪的世界。
新应用:xAPI
两年前,美国Float公司与Tappestry公司共同推出第一个公共API程序。大量新的应用程序及实践经验表明:API不仅不会消失,反而会在未来越来越突出。
而xAPI 跟 SCORM 一样都是由美国国防部和白宫国家科学和技术政策办公室在 1997 年所成立的”高阶分散式学习“计划 (Advanced Distributed Learning Initiative,简称 ADL)所建立的标准。新的xAPI 标准让我们可以设计新型态的学习计划,它可纳入的不仅仅是制式的课程及评量测验,还有所有可能会发生学习活动的各种学习经验 (包含连线或离线学习)。有了xAPI,学习者所有学习经验,包含制式的课程以及游戏、行动装置应用程式、社群网站等非传统学习方式,都能被记录、追踪与分析。
有了xAPI,学习活动创作者可以设计原生应用程式 (Native Apps),当行动装置连线时,它可以下载内容与活动到应用程式内,将它们存储在行动装置上。学习者可以在离线状态下执行这些学习活动,装置记录这些学习活动与资料,并在装置再度连线时将xAPI报告传送给LRS。学习者甚至可以在一台电脑上启动学习活动,然后在行动装置上完成它,完全不会有衔接上的问题。这让随时随处可学习的理念得以实现。
当前,Float公司与RISC使用xAPI共同开发了一个基于云计算的pdf格式的注释器,同时ADL将EPUB3与xAPI结合,开发基于活动的移动学习开放平台。未来,将会有更多的人将在产品中提供xAPI集成。
新提法:”un-LMS”
总体来说,过去一年,移动学习市场有着迅猛发展。值得关注的是,将移动学习与LMS结合得到越来越多人的重视。如,有公司将自己定位为”un-LMS”,这一提法从本质上来说颠覆了传统的LMS概念,同时也在力推XAPI产品的兼容性和集成性,实现了移动学习与学习管理系统的结合。
来源:问鼎资讯

标签:移动学习
分类:e教育| 发布:曹殿波| 查看: | 发表时间:2014/7/28
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